刚刚发现的，一个好玩的站点
http://www.mypeople.com/sing/index.html

看着就舒服，造型真不错，这帮小家伙不光长得挺可爱，本事也挺强
虽然听不懂他们唱的内容，但犹如天籁的声音足以令你心旷神怡
来来来——让这些来自异国的小可人为你献上美妙的打击乐吧

原画遗失，存照纪念

二小的标志，好长时间没有思路，设计图画了一沓了，最近事挺忙，白天没空，只好晚上加班，呵呵~~总算交卷了，不易啊。现在这几个不知是第几稿了。

第一稿和第二稿想法如下：主体为“2”字变形（，之前还加了两点搞成了“小”字，后来觉得很好笑，很牵强，况且太落俗套了，就把“小”字拿掉了）；逗号——追求探索永不停止；打开的书本——寓意知识；飞翔的鸟——搏击长空；帆船——扬帆远航；绿色象征希望与活力。具体建校时间不知道，先用2006，这个问过之后还要改一下。

第三稿，书本组合而成的“2”字，寓意知识积累。这是更为现代的表现形式，形式感很强，图形更为简洁。标准字为学校简称。

张校，给个意见吧？看到后请留言~~

第一稿

大四老兄打电话嘱做标志，说是吉林长春的学校，明天。。不不，现在已经是今天了。。就要用。
短信里说这是一所救助失足青少年的学校，并且校方拟定用“工读”的首写字母“GD”来设计。
呵呵~~ 属于限制级的。俺从校名“晨光”联想到朝阳、希望，从救助失足青少年联想到手、绿色、生命，
再结合GD。。思路有了，熬了一晚上，都是在太阳的表现上打转转，淘汰了几个俗气匠气的虽然是容易被大众接受的，
选择了这两个现代感稍抽象的方案设计稿贴上来，自己觉得还满意，还要征求一下人家校方意见，哈欠连连。。困死了，先这样吧。。。

第一稿

第一稿标志标准字组合规范

第二稿