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2005/06/02 | 迈迈画上的“叉”
类别(迈丫儿)
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评论
(20)
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阅读(247)
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发表于 09:45
俺很少写字,这次是个例外,不写不行了
在幼儿园参加“六一亲子运动会”,抽空儿到迈迈的班级转了转,也想了解一下迈迈最近的学习生活环境,拍几张照片。
进了教室,没人,卫生感觉很干净,教具玩具用品摆得挺整齐。黑板上写着“祝小朋友节日快乐”。两边是全班小朋友的标志,每个标志下都有一个透明的塑料袋,大部分都空着,迈迈的标志是一个米老鼠,袋子里装着一架小飞机。。。突然想起她妈妈有次说她得奖了,呵呵,原来就是这个,哈哈。发现迈迈以前画得米老鼠不见了,那次小姜老师把她的画贴在墙上,她开心好几天呢。
为六一特意布置过的画展就在墙壁上,四面都有,很显眼。早就听迈迈说新来了老师教画画,于是俺就很感兴趣地参观。看着看着,问题来了:感觉孩子们的画很接近,明显的模仿痕迹,有一组还是老师画得外轮廓线,孩子们添得色,孩子们的画虽然没有想象中的那种感觉,但与以前的比较到也可以。
女儿的画呢。。。奥。。。看到了,在一堆画中,稍有突出,但不明显,要不是看见她的签名,俺还得在一大堆花花绿绿的作品中找一会儿。。。俺在心里一直嘀咕:迈迈怎么同在家画得差距这么大呢?不是那么自由,有点拘束放不开。也许只有俺能明白小家伙儿画的意思,那瓶子上的花纹还有颜色,俺还是很熟悉。一共四组画,四个主题,可是太阳那组咋没有迈迈的呢?俺纳闷:迈迈很积极,不可能不画呀。
从幼儿园回来,俺和迈迈看照片,小家伙儿见到了自己的小飞机和画,乐坏了,颠颠跑去喊妈妈来看。
看完后,孩子神色同先前不大一样,俺搂过来,她凑在耳边小声问:“爸爸,在家的事,那你告诉老师吗?”俺答:“不告诉,这是秘密。”看来孩子有心事,果然:“我画得太阳娃娃,老师说不好,小朋友也说不好,老师打了一个叉。。。。。。”
俺强压怒火,问她:“你的太阳娃娃怎样画的?”迈迈表情很委屈的说:“那我画的太阳娃娃多好啊,还有墨镜,跟别人的不一样,他们说没眼睛,那是墨镜,能看见眼睛吗?”
“。。。。。。。。。。”
俺无语,心里一阵苍凉。。。。。。先安慰一下孩子吧:“迈迈,画画就要画自己的,跟别人的不一样也是可以的,老师打叉是不对的,爸爸知道你画得很好,很有创意。”是不是老师也给别的小朋友也打叉了呢,迈迈这样回答:“好就打勾,不好就打个叉。老师用铅笔打的叉,我把叉擦了,改成了对号。。。。。后来,后来我又偷偷画了一张,自己打了一个。。。勾。”她说的表情特神秘,俺也忍不住笑了,这回把她举得高高的,出了胸中一口恶气。
同她妈妈又说起这件事,心里还是泛起一阵悲哀。。。。
孩子是很注重老师的鼓励的,老师的一个“叉”,她也许会一生不忘。
俺也想到自己小学的美术老师,那时作业是打分的,平时都是98、99、100,惟独一次画兔子,俺自做主张画了两只眼睛,老师打了86分,亲自告诉俺侧面的兔子只看到一只眼,呵呵,俺记一辈子。
画画是孩子的天性,儿童画无所谓对错,老师只能培养兴趣,引导开发,不能打击。。。。我靠。。。。都什么年月了,还用“勾”和“叉”这玩意儿来残害儿童的想象力,懂不懂幼教。。。。。俺们都是教师,真是忍无可忍。。。。。
怎末办呢?俺又一次陷入了困境。
一位德国幼教专家眼中的中国幼儿园
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